• Comprendre les éléments de contexte et les publics spécifiques aux interventions (scolaire, justice, santé …) ;
• Connaître l’organisation de la politique de l’Éducation Artistique et Culturelle dans l’Éducation Nationale, au Ministère de la Culture et autres institutions référentes ;
• Construire des outils méthodologiques pour perfectionner les interventions ;
• Comprendre les logiques partenariales entre artistes, lieux culturels et partenaires institutionnels.

Les 4 et 5 avril 2023, le RIF a donné rendez-vous à 14 artistes musicien·nes francilien·nes pour une sensibilisation-formation aux interventions dites d’ « action culturelle ». La formation a été accuellie dans d’excellentes conditions par un de ses adhérents, FGO-Barbara (Paris 18). Il s’agissait de donner des éléments de contexte et des outils sur ce qui se joue quand un artiste déploie son talent artistique et pédagogique en milieu scolaire, de santé ou sous « main de justice ».

Une première expérience réussie grâce :

• Aux partages d’expériences d’artistes chevronné·es – Rémila, Marie Christine Laurel, Edgar Sekloka, Ignatus ;
• A la ressource proposée par nos partenaires : Rectorat-DAAC de Versailles et Créteil, Pôle Art et Handicap 78/92, et la SACEM ;
• Aux apports méthodologiques des chargé·es d’action culturelle de La Clef, A qui le Tour, File 7 et FGO-Barbara.

Les stagiaires, d’origines artistiques variés, ont manifesté le désir de poursuivre cette dynamique d’auto-formation. L’action culturelle n’est pas seulement une extension de leur métier, mais un engagement et un enrichissement de leur potentiel créatif.